i2ADS - Instituto de Investigação em Arte, Design e Sociedade

2021

Books and book chapters
* ALMEIDA, Catarina (2021). Parasita-ação. In Cristina Mendanha (Ed.), Guelra (pp. 3-7). ISBN 978-989-332687.
ALMEIDA, Catarina (2021). Desplanificar, Descapitalizar, Desobjectificar. In Sidiney Peterson & Amanda Midori (Eds.), O ensino artístico que temos e o que queremos: posturas, histórias e experiências no Brasil e em Portugal (pp. 232-243). i2ADS. ISBN 978-989-9049-12-3.
ALMEIDA, Paulo Luís, SIMÕES, Sílvia & MARQUES, J. Jorge (2021). A aprendizagem incompleta das sombras – desenho e a recusa em ser obra. In Sidiney Peterson & Amanda Midori (Eds.), O ensino artístico que temos e o que queremos: posturas, histórias e experiências no Brasil e em Portugal (pp. 156-166). i2ADS. ISBN 978-989-9049-12-3.
ALMEIDA, Paulo Luís (2021). Desenho no Desporto. In Mário Bismarck, Vasco Cardoso, Sílvia Simões & Vítor Silva (Eds.), Ver, Querer Ver, Dar a Ver. Desenhar entre fronteiras na Universidade do Porto (pp. 115-116). 1ª edição da Coleção ATELIER. i2ADS e U.Porto Press. ISBN 978-989-9049-08-6
* AMADO, Pedro & SILVA, A. Catarina (Eds.) (2021). Computational Design Letterpress: from procedural programming to modular printing. In Pedro Amado, Ana C. Silva & Vítor Quelhas (Eds.), Post-Digital Letterpress Printing: History, Education & Practice (pp. 113-122). Routledge Focus. ISBN 9781032001807.
* AMADO, Pedro, SILVA, Ana Catarina & NAPOLEÃO, Eduardo (2021). Kickstarting Type Design Education with SLOType. In Nuno Martins & Daniel Brandão (Eds.), Digicom 2020: Advances in Design and Digital Communication (pp. 191-201). Springer Series in Design and Innovation, 12. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-61671-7_18
* AMADO, Pedro, SILVA, Ana C. & QUELHAS, Vítor (Eds.), Post-Digital Letterpress Printing: History, Education & Practice (pp. 113-122). Routledge Focus. ISBN 9781032001807.
ASSIS, Tiago (2021). Síndrome de Porthos: da crítica à paralisia e a paragem como crítica e descolonização do dever-ser professor. In Sidiney Peterson & Amanda Midori (Eds.), O ensino artístico que temos e o que queremos: posturas, histórias e experiências no Brasil e em Portugal (pp. 36-49). i2ADS. ISBN 978-989-9049-12-3.
* ASSIS, Tiago (2021). Background as Foreground: From subtle techniques to the strategy of the disappearance of the teacher in the postdigital. In ICERI2021 Proceedings. 14th annual International Conference of Education, Research and Innovation Online Conference (pp. 4044–4051). ISBN: 978-84-09-34549-6 / ISSN: 2340-1095. https://doi: 10.21125/iceri.2021
AZEVEDO, Mário & PAIVA, José Carlos de (2021). Schizophony. A Journey Around the Contemporary Politics of Listening. In Judit Onsès-Segarra & Fernando Hernández-Hernández (Eds.), Educational Research (Re)connecting Communities. Proceedings of ECER 2020. NW 29. Research on Arts Education (pp. 86-93). University of Barcelona.
AZEVEDO, Mário (2021). A escuta migrante: Por uma arqueologia poética e descolonizadora dos sons. In Rita Rainho (Ed.), ID_25 – ecos de uma escuta construindo sujeitos anti-coloniais (pp. 203-216). i2ADS edições. ISBN 978-989-9049-16-1.
AZEVEDO, Mário (2021). Da energia ruidosa do plano ao cansaço da escola: notas breves sobre o impacto do Plano Nacional das Artes (PNA) no seio das escolas portuguesas. In Amanda Midori & Sidiney Peterson (Eds.), O ensino artístico que temos e o que queremos: posturas, histórias e experiências no Brasil e em Portugal (pp. 244-253). i2ADS edições. ISBN 978-989-9049-12-3
CARDOSO, Vasco (2021). Desenhos e territórios. In Mário Bismarck, Vasco Cardoso, Sílvia Simões & Vítor Silva (Eds.), Ver, Querer Ver, Dar a Ver. Desenhar entre fronteiras na Universidade do Porto (pp. 127-129). 1ª edição da Coleção ATELIER. i2ADS e U.Porto Press. ISBN 978-989-9049-08-6
CARDOSO, Vasco & VIANA, Vera (Eds.). (2021). Boletim da Aproged, (#35). Aproged. ISSN 2184-4933.
CARDOSO, Vasco (2021). A Boa Vista de Gustavo Adolfo Gonçalves e Souza (1818-1899). In Mário G. Fernandes (Ed.), A Cartografia como meio de conhecimento: cidades, viticultura e turismo (pp. 107-127). Faculdade de Letras da Universidade do Porto. ISBN 978-989-8969-79-8. https://doi.org/10.21747/9789898969798car
CARVALHAIS, Miguel & CARDOSO, Pedro (2021). O Leitor Universal: Ler e Exprimir as Artes Computacionais. In Bruno Ministro & Sandra Guerreiro Dias (Eds.), Poesia Programa Performance: Projetos, Processos e Práticas em Meios Digitais (pp. 135-151). Publicações Fundação Fernando Pessoa. ISBN 978-989-643-173-0. ISSN: 1646-4435.
* CARVALHAIS, Miguel (2021). Breaking the Black Box: Procedural reading, creation of meaning and closure in computational artworks. In Penousal Machado, Juan Romero & Gary Greenfield (Eds.), Artificial Intelligence and the Arts: Computational Creativity, Artistic Behavior, and Tools for Creatives (pp. 347-362). Springer. ISBN: 978-3-030-59474-9 https://doi.org/10.1007/978-3-030-59475-6_13
* COSTA, Miguel (Ed.). (2021). Mecanismos de Desenho: observações sobre o processo de trabalho de Meireles de Pinho | Drawing mechanisms: observations on the work process of Meireles de Pinho. Parábola Crítica – Porto. ISBN 978-989-33-1389-3
* COSTA, Miguel (2021). Obsessões, gestos e repetições: os desenhos de Meireles de Pinho. In Miguel Costa (Ed.), Mecanismos de Desenho: observações sobre o processo de trabalho de Meireles de Pinho | Drawing mechanisms: observations on the work process of Meireles de Pinho (pp. 4-15). Parábola Crítica – Porto. ISBN 978-989-33-1389-3
* COSTA, Miguel (2021). A natureza que circulou numa caixa: narrativas alternativas para um jardim público em Estado de Emergência. In Inês Moreira (Ed.), Valise en Carton: Exposição Viajante (pp. 16-21). Parábola Crítica – Porto.
FAVA, Fabrício (2021). Design de games e as interações interespécie. In Paulo Gobira & Lúcia Santaella (Eds.), Jogos Digitais: suas realidades lúdicas e múltiplas (pp. 69-88). LFP/UFMG. ISBN 978-65-00-21703-2.
* MACHADO, Graciela (2021). As muitas palavras que perderam sentido. In Mar Redondo & Eva Figueras (Eds.), HerbArt, confluències entre art i ciència (pp. 166-175). Editions UB. ISBN 978-84-9168-695-8
MANGUEIRA, Camila, FAVA, Fabrício & CARVALHAIS, Miguel (2021). Ignitions on Educational Experiences During the Pandemic. In Zain Adil (Ed.), AMPS Proceedings Series 23.2. Online Education – Teaching in a Time of Change [online], 50-59. ISSN 2398-9467.
* MARQUES, Susana Lourenço (2021). Arquivo e falha ou como permanecer invisível, ensaio sobre a lentidão a partir de quatro fotografias de Joshua Benoliel. In Ana Catarina Pinho (Ed.), Reframing the archive (pp. 19-29). Edição biliongue. Archivo Press. ISBN 978-989-98426-2-5.
* MARQUES, Susana Lourenço (2021). Alguns aspectos da viagem presidencial às colónias. In Filomena Serra (Ed.), Fotografia Impressa e Propaganda em Portugal no Estado Novo (pp. 78-81). Editorial Muga. ISBN 978-84-09-31538-3.
MARQUES, Susana Lourenço & Nunes, Luis Pinto (2021). Vistas de exposição – exposições magnas da ESBAP [1952-1968]. In Joana Baião & Lúcia Almeida Matos (Eds.), Estratégias de exposição – história e práticas recentes. IV Fórum Ibérico de Estudos Museológicos (pp. 67-80). Instituto de História da Arte, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade NOVA de Lisboa. ISBN 978-989-54405-3-5.
* MARQUES, Susana Lourenço (2021). Mulheres fotógrafas amadoras no Portugal de Oitocentos, Marianna Relvas, phot. Amateur. In Cristina Moscatel, Sónia S. Freitas & Joana M. Couto (2021). O Feminino nos Arquivos: abordagens e problematizações. Ponta Delgada, Biblioteca Pública e Arquivo Regional de Ponta Delgada. ISBN 978-972-647-389-3.
MARTINS, Catarina S. & PAIVA, José Carlos de (2021). Catarina S. Martins conversa com José Carlos de Paiva. In Rita Rainho (Ed.), ID_25 – ecos de uma escuta construindo sujeitos anti- coloniais (pp. 17-20). i2ADS edições. ISBN 978-989-9049-16-1.
MARTINS, Catarina S. (2021). Sendo ‘Killjoy’: um Olhar Crítico de uma Investigadora em Educação Artística sobre o Plano Nacional das Artes. In Amanda Midori & Sidiney Peterson (Eds.), O ensino artístico que temos e o que queremos: posturas, histórias e experiências no Brasil e em Portugal (pp. 244-253). i2ADS edições. ISBN 978-989-9049-12-3
* NAPOLEÃO, Eduardo, BRAVIANO, Gilson & AMADO, Pedro (2021). Uma relação entre tipografia, cultura e lugar na América do Sul. In Valterlei Borges (Ed.), Identidade e diferença na América Latina: perspectivas culturais e midiáticas. Provisório Produções: Modi Produções. ISBN: 978-65-991315-2-3
PAIVA, José Carlos de (2021). Deslocação de si e a inscrição em práticas anticoloniais. In Edite Colares & José Carlos de (Eds.), Experiências em Educação Artística e Decolonialidade [e.book] (pp. 60-69). i2ADS. ISBN 978-989-9049-10-9.
PAIVA, José Carlos de (2021). Inscrever a arte e a educação artística numa prática descolonial. In Sidiney Peterson & Amanda Midori (Eds.), O ensino artístico que temos e o que queremos: posturas, histórias e experiências no Brasil e em Portugal (pp. 25-35). i2ADS. ISBN 978-989-9049-12-3.
PEREIRA, Bruno (2021). Manifesto em forma de canção: uma reflexão íntima sobre os meus modos (des)colonizados de pensar e fazer. In Rita Rainho (Ed.), ID_25 – ecos de uma escuta construindo sujeitos anti-coloniais (pp. 53-60). i2ADS edições. ISBN 978-989-9049-16-1.
* PEREIRA, Fernando José (2021). Closing Considerations: Some Notes on permafrost (barentsburg), an Artist’s Video. In Kylo-Patrick R. Hart (Ed.), Arctic Cinemas: Essays on Polar Spaces and the Popular Imagination (pp. 162-172). McFarland and Company. ISBN 9781476681351
PEREIRA, Fernando José (2021). Identidade, 25 anos. In Rita Rainho (Ed.), ID_25 – ecos de uma escuta construindo sujeitos anti-coloniais (pp. 107-114). i2ADS edições. ISBN 978-989-9049-16-1.
PINHEIRO, Daniela, ALMEIDA, Teresa & LOUREIRO, Domingos (2021). Color Specificity: the perception of difference through exhausting repetition. Proceedings of the International Colour Association (AIC) Conference 2021. Milan, Italy. AIC, 1177-1182. ISBN 978-0-6484724-3-8. ISSN 2617-2410.
* QUADROS FERREIRA, António (Ed.) (2021). Nadir, A Arte Em Diáspora. Afrontamento.
* QUADROS FERREIRA, António (2021). Arte Têxtil?. In Cristina Barrocas Dias, Filipe Rocha da Silva, Córtex Frontal – Residências e oficinas & Susana Pires (Coord.), Livro do Ponto. Documenta. ISBN 9789898833464.
RAINHO, Rita (2021). 25 anos a errar, erraremos de novo, persistindo, fracassando. In Rita Rainho (Ed.), ID_25 – ecos de uma escuta construindo sujeitos anti-coloniais (pp. 11-16). i2ADS edições. ISBN 978-989-9049-16-1.
RAINHO, Rita (2021). Lutas dos saberes negr@s na educação artística – memória do algodão entre Brasil e Cabo Verde. In Amanda Midori & Sidiney Peterson (Eds.), O ensino artístico que temos e o que queremos: posturas, histórias e experiências no Brasil e em Portugal (pp. 50-59). i2ADS edições. ISBN 978-989-9049-12-3
RAINHO, Rita (2021). A insurgência de uma plantação de algodoeiro hoje: dos tempos de magia escrava à resistência cultural pós independência em Cabo Verde. In Edite Colares & José Carlos de (Eds.), Experiências em Educação Artística e Decolonialidade [e.book] (pp. 78-94). i2ADS. ISBN 978-989-9049-10-9.
RAINHO, Rita & CAVACO, Inês (2021). Understanding Artistic Education From the Feminine and Anti-colonial Experience in the Quilombo. In Judit Onsès-Segarra & Fernando Hernández-Hernández (Eds.), Educational Research (Re)connecting Communities. Proceedings of ECER 2020. NW 29. Research on Arts Education (pp. 46-50). University of Barcelona.
SANTOS, Ana Catarina, ASSIS, Tiago, PINHO, Tiago, PEREIRA, Carlos M., OLIVEIRA, Sofia, LOURENÇO, Joana & PEREIRA, Ruth (2021). COVID–19 and the Plastic Crisis: Two Proposals for Environment Education Approaches. HSCI2021 – Hands-on Science Education Activities – Challenges and Opportunities of Distant and Online Teaching and Learning, 162-173. ISBN 978-84-8158-899-6.
* SILVA, Samuel (2021). A poesia multidimensional de Daniel Faria. In Daniel, Nome de poeta (pp. 11-20). Letras e Coisas – Livros, Arte e Design. ISBN 9789895492091.
* SILVA, Samuel (2021). Pari passu. In João Paulo Lima e Marco Fidalgo (Eds.), Com os Pés Gastos na Terra | With Worn Feet On The Land. Letras e Coisas. ISBN 9789895492060.
SILVA, Vítor (2021). As práticas de desenho na FAUP. Uma amostra, um confronto e algumas notas. In Mário Bismarck, Vasco Cardoso, Sílvia Simões & Vítor Silva (Eds.), Ver, Querer Ver, Dar a Ver. Desenhar entre fronteiras na Universidade do Porto (pp. 140-141). 1ª edição da Coleção ATELIER. i2ADS e U.Porto Press. ISBN 978-989-9049-08-6
* SILVA, Vítor (2021). Artificiosa memória. In Paula Pinto (Ed.), José Barrias, Escrever com a Luz / Notas para a biografia de uma sombra. Documenta. ISBN 978-989-9006-41-6.
SIMOENS, Inge, ANCKER, Stina, FAROLDI, Roberta, FREDERIKSSON, Christofer, HELLSTRÖM, Martin, JANKOWSKI, Gary, PAEPE, Yune & PEREIRA, Bruno (Eds.) (2021). EOALAB – Manual on Shared Education. Colophon.
SIMÕES, Sílvia (2021). Ver com e pelo desenho: a importância do ensino do desenho na engenharia mecânica. In Mário Bismarck, Vasco Cardoso, Sílvia Simões & Vítor Silva (Eds.), Ver, Querer Ver, Dar a Ver. Desenhar entre fronteiras na Universidade do Porto (p. 142). 1ª edição da Coleção ATELIER. i2ADS e U.Porto Press. ISBN 978-989-9049-08-6
SIMÕES, Sílvia (2021). Deambulações gráficas. In Rita Rainho (Ed.), ID_25 – ecos de uma escuta construindo sujeitos anti-coloniais (pp. 241-243). i2ADS edições. ISBN 978-989-9049-16-1.
SIMÕES, Sílvia (2021). Vulcões [Catálogo de exposição]. In Exposição Paperwork – 6ª Bienal Internacional de Arte de Espinho, Galeria Municipal de Espinho, curadoria Ana Pais de Oliveira.
SIMÕES, Sílvia (2021). Deambulações Gráficas. In Sílvia Simões (Ed.) Deambulações Gráficas (p. 4). Casa-Museu Abel Salazar, Matosinhos, Portugal.
* TORRES, Sofia (2021). Tatuagens com curadoria: o artista, o cliente a democratização da arte. In M. Fátima Lampert & Hugo Monteiro (Eds.), Seminário Musas em Ação I – Espessura da [In]Visibilidade (pp. 239-262). Centro de Investigação e Inovação em Educação, da ESE – Politécnico do Porto, Casa Comum/Reitoria da Universidade do Porto, ILCML da FLUP. https://sigarra.up.pt/reitoria/pt/noticias_geral.ver_noticia?p_nr=12945
* TORRES, Sofia (2021). O Uncanny como Recurso Estético nas Artes-Plásticas. In M. Fátima Lampert, Terças-feiras com arte — O Lado oculto da investigação (pp. 239-259). Árvore – Cooperativa de Atividades Artísticas, (InED-FCT /ESE- P.Porto).
VALENTE, Marta C., MARTINS, Catarina S. & GUIMARÃES, Samuel (2021). Potencial IMMER/ Potential IMMER. In Catarina S. Martins, Marta Valente, Samuel Guimarães & Rita Reis (Eds.), IMMER#2, International Meeting on Museum Education and Research (pp. 20-38). Porto: i2ADS. ISBN 978-989-9049-17-8
* VAZ-PINHEIRO, Gabriela (2021). Espaço público e Experiência estética. In Gabriela Vaz-Pinheiro (Ed.), Primeira Avenida/Duplo Sentido, passado, presente e futuro (pp. 8-11). (Outros autores: Alda Temudo; Cristina Duarte; Filipe Silva; Gabriella Casella; Lúcia Matos; Miguel Costa). CMVNG. ISBN 978-972-581-096-5

Articles in international journals
* AMADO, Pedro, Silva, Ana Catarina & Napoleão, Eduardo (2021). SLOType: Empowering Users’ Autonomous Learning Within a Hybrid Methodology for Formal Type Design Education. Perspectives on Design and Digital Communication II. Research, Innovations and Best Practices. Springer, pp.289–302. ISBN 978-3-030-75867-7. https://doi.org/10.1007/978-3-030-75867-7
MACHADO, Graciela & ALMOZARA, Paula (2021). Tradição e ruptura: pesquisas e práticas da arte impressa contemporânea (editorial). Pós-Limiar, 4, 1-7. https://doi.org/10.24220/2595-9557v4e2021a5444
MARQUES, Susana L. (2021). Images postcoloniales: de la révolution des Œillets aux processus d’indépendance. Ouvrages de propagande, de résistance et de liberté (1974-1984). PERSPECTIVE 2021 – 1 / Portugal et espaces lusophones, 231-246. Paris, Institut National d’Histoire de l’Art (INHA). ISBN 978-2-917902-91-2. https://doi.org/10.4000/perspective.22046
MARTINS, Catarina S. & ALMEIDA, Catarina (2021). The funambulist strategy: art-educators-researchers in the classroom. Academia Letters, Article 2818. https://doi.org/10.20935/AL2818
MARTINS, Catarina S. (2021). O governo e autogoverno do aluno no ensino do desenho em Portugal (séculos 18 e 19). Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais, 14(2), 359-384. ISSN 1983-7348. https://doi.org/10.5902/1983734864729
MARTINS, Catarina S. & ALVES, Pedro (2021). Critical Approaches Towards (a New) Arts Education. Journal of Science and Technology of the Arts, 13(2), 8-14. ISSN 1646-9798. e-ISSN 2183-0088. https://doi.org/10.34632/jsta.2021.10105
PEREIRA, Bruno & SALGADO, António (2021). A new singer’s profile (?). Vocal approaches for new opera making within the HEIs. How do we see it? EOALAB | European Opera Academy | Funded by the Erasmus+ Programme of the European Union.
PEREIRA, Andreia, ALMEIDA, Teresa & LOUREIRO, Domingos (2021). A água como espaço de manifestação do fugaz. Aguarrás, 8(37). ISSN 1980-7767. Uva Limão. http://aguarras.com.br/aguafugaz/
PEREIRA, Bruno & SALGADO, António (2021). EOA WG2 – Recommendations Porto. EOALAB | European Opera Academy | Funded by the Erasmus+ Programme of the European Union.
POLICARPO, Clayton & FAVA, Fabrício (2021). Editorial. Revista Digital de Tecnologias Cognitivas – TECCOGS, 22, 6-11. https://doi.org/10.23925/1984-3585.2020i22p6-11
RAINHO, Rita & PAIVA, José Carlos de (2021). Escutar o desconforto dos corpos que se deslocam para contextos interculturais. Revista CARTEMA, Recife, (9), 142-159, Ago. ISSN 2763-8693. https://doi.org/10.51359/2763-8693.2021.250675
ROCHA, Ana M., ALMEIDA, Teresa & MACHADO, Graciela (2021). The Threshold between the Material and Immaterial Light. Notes on Luminescence and Dark Environments. Arts 2021, 10(3), 56. https://doi.org/10.3390/arts10030056

Articles in national journals
ALMEIDA, Catarina (2021). Do-comentário: GUELRA em Documentary of the process of artistic research. ROTURA – Revista de Comunicação, Cultura e Artes. Dossiê Temático Processos de criação, (2), 41-48. eISSN: 2184-8661. https://doi.org/10.34623/4rtt-nv23
AMANDI, Cláudia & ALMEIDA, Paulo Freire (2021). Estratégias diagramáticas na criação gráfica: disseminação e convergência. ROTURA – Revista de Comunicação, Cultura e Artes. Dossiê Temático Processos de criação, (2), 25-32. eISSN 2184-8661.
CRUZ, Filipa & MATOS, Grécia P. (2021). Do que nada se vê, só se sonha: Uma história de nada sobre as interdições e potencialidades do vazio, da desaparição e do efémero como processos criativos na práxis escultórica. Revista de Investigação Artística, Criação e Tecnologia. A Investigação Artística face ao Nada, 2(5), 117-148. ISSN 2184-8459.
GOMES, José Alberto, CARVALHAIS, Miguel & PORTOVEDO, Henrique (2021). Audible (Art): The invisible connections. Journal of Science and Technology of the Arts, 13(1), 9-20. Thematic issue: Audible (Art): The Invisible Connections Between Sound, Music, and Sound Art. https://doi.org/10.34632/jsta.2021.13.1
LEAL, Miguel (2021). This solid mass of concrete, this useless object. Scopio Newspaper #6 (maio). ISBN 978-989-53268-3-9. ISSN 2183-6906.
* MARQUES, Susana Lourenço (2021). We want electricity. Jornal do projeto Situação 21: Histórias com amanhã – uma cartografia solidária da relevância das galerias do Porto. Câmara Municipal do Porto.
PEREIRA, Cassandra, LOUREIRO, Domingos & ALMEIDA, Teresa (2021). A pintura como ação ecológica. Aguarrás, 8(37). ISSN 1980-7767. Uva Limão.
PEREIRA, Fernando José (2021). Dead link? No thanks. Interact: Revista Online de Arte, Cultura e Tecnologia, (34)
* PINHEIRO, Gabriela V. (2021). André Sousa, Desenhos negros com o olho vesgo. Contemporânea, (6), 160-165. ISBN 978-989-53046-1-5.
PINHEIRO, Gabriela V. (2021). Nas margens da ficção. [Artigo online]. Contemporânea, Ed. 07-08-09.
RIBEIRO, Diniz Cayolla (2021). Taquiescaquismo, ou o xadrez como sintoma. Trabalhos de Antropologia e Etnologia. Revista inter e transdisciplinar de Ciências Sociais e Humanas, (61), 73-86. ISSN 2183-0266.

2020

Books and book chapters
* AAVV [Bismarck, Mário] (2020).”Grupo do Risco 2007-2019. Desenhos em cadernos e fotografia. Expedições a espaços naturais” [Catálogo de Exposição]. Museu Nacional de História Natural e da Ciência, Lisboa.
Cruz, Carla & Midori, Amanda (2020). RASTILHO: Autoria, Autoridade e Autonomia na Produção Artística Coletiva. In Carla Cruz, Hugo Cruz, Isabel Bezelga, Miguel Falcão e Ramon Aguiar (Eds.), A Busca do Comum – Práticas Artísticas Para Outros Futuros Possíveis (pp.21-28). i2ADS – Instituto de Investigação em Arte, Design e Sociedade. ISBN 978-989-54417-9-2.
Fava, Fabrício; Cardoso, P.; Melo, R.; Raimundo, J. & Mangueira, Camila (2020). Play to design with Cards GO: A card-based game for game design and creativity. In N. Martins, D. Brandão, & D. Raposo (Eds), Perspectives on Design and Digital Communication: Research, Innovations and Best Practices (pp. 211-225). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-49647-0_14/978-3-030-49647-0_14
* Ferreira, António Quadros (2020). Nadir, Mestre de Si Mesmo. U.Porto Press. ISBN 978-989-746-277-1.
Monteiro, Mafalda; Moreira, Marina; Arzileiro, Telma & Amado, Pedro (2020). Improving Sleep Awareness: Design and Development of an M-Health App. In Nuno Martins, Daniel Brandão & Daniel Raposo (Eds.) Perspectives on Design and Digital Communication (pp.161-173), Springer series in Design and Innovation, 8. ISBN: 978-3-030-49646-3. https://doi.org/10.1007/978-3-030-49647-0_10
* Loureiro, Domingos (Ed.) (2020). Da Sombra_Projeto em Pintura. i2ADS. ISBN 978-989-54703-8-9.
Machado, Graciela; Belkot, Marta; Brás, Sandra Costa; Lopes, David. (2020). Coated or prepared paper: new grounds where process becomes matter. In Proceedings CONFIA – 8th International Conference on Illustration and Animation 8 ed. Conferência Internacional em Ilustração e Animação: CONFIA, (pp. 105-117). ISBN: 978-989-54939-0-6.
* Martins, Catarina S. (2020a). Post-World War Two Psychology, Education and the Creative Child: Fabricating Differences. In T. S. Popkewitz, D. Pettersson, & K.-J. Hsiao (Eds.), The International Emergence of Educational Sciences in the Post-World War Two Years Quantification, Visualization, and Making Kinds of People (pp. 91–108). New York: Routledge.
* Martins, Catarina S. (2020b). The Fabrication of the Chameleonic Citizen of the Future through the Rhetoric of Creativity: Governmentality, Competition and Human Capital. In C.P. Buschkühle, D. Atkinson, & R. Vella (Eds.), Art – Ethics – Education (pp. 26–43). Leiden and Boston: Brill Sense.
Mesquita, Mário João Freitas (2020). Existência e invisibilidade – A questão do processo no ensino/aprendizagem em Arquitectura. In Vítor Oliveira Jorge (Coord.), Modos de Fazer/Ways of Making (pp. 373-385). CITCEM-FLUP.
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Paiva, José Carlos de (2020). Artista/Professor/Pesquisador: territórios simultâneos de actuação. In Fábio José Rodrigues da Costa (Org.), Práticas de Investigação em Arte e Arte/Educação: tensões entre aprendizagens e pesquisa (pp. 63-78). Editora CRV Curitiba, Brasil. ISBN 978-65-5578-110-6.
Paiva, José Carlos de (2020). A interculturalidade na educação: Brasil, África e Portugal. In Mônica do Amaral & Rosa Iavelberg (Org.). A Educação sem Retrocesso (pp. 14-29). FEUSP, Brasil. DOI: 10.11606/9786587047058.
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Rainho, Rita (2020). Violência e Coragem do corpo: uma leitura da descolonização da ontologia do território íntimo e ambiental do saber. In José Carlos de Paiva (Ed.) Nova partilha de reflexões sobre as Artes, a Luta, os Saberes e os Sabores da Comunidade Quilombola de Conceição das Crioulas (pp. 204-215). i2ADS e AQCC. ISBN 978-989-9049-04-8.
* Rainho, Rita & Ferreira, Irlando (Eds.) 2020. Grandes Conversas: Arte, Artesanato e Design – URDI 2017/18. Centro Nacional de Arte, Artesanato e Design, São Vicente, Cabo Verde. ISBN 978-989-54650-1-9.
Simões, Sílvia (2020). Do corpo, tempo e figura. In Desenhos e Desaparecimento/Disappearing Drawings, (pp. 3-4). i2ADS.
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Verdicchio, M.; Carvalhais, Miguel; Ribas, L. & Rangel, André (Eds.). (2020). xCoAx 2020: Proceedings of the 8th Conference on Computation, Communication, Aesthetics, and X. Graz. ISBN 978-989-746-266-5.

Articles in international journals
Alegria, Pedro & Simões, Sílvia (2020). A naturalização do artificial. A utopia como locus da infinita escolha [The naturalization of the artificial. Utopia as the locus of infinite choice]. VIS Revista do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da UnB, 19(2), julho-dezembro, 205-236. Brasília. ISSN 2447-2484.
Almeida, Paulo & Costa, Adélia (2020). Sonhando [Dreamimg]. VIS Revista do Programa de Pós- Graduação em Artes Visuais da UnB, 19(2), julho-dezembro, 264-272. Brasília. ISSN 2447-2484.
Azevedo, Mário & Pereira, Bruno (2020). O rumor utópico do som [The utopic sound rumor]. VIS Revista do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da UnB, 19(2), julho-dezembro, 179-204. Brasília. ISSN 2447-2484.
Couto, Sabina & Loureiro, Domingos (2020). A experiência da natureza como processo de inventividade. ARJ – Art Research Journal / Revista de Pesquisa em Artes, 7(2), 1-15. DOI: https://doi.org/10.36025/arj.v7i2.19806
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Loureiro, Domingos (Coordenação do dossier “Paisagem em metamorfose”) (2020). Transitoriedade e paradigma das relações humanas com o território. Revista Visuais, 6(2), 1-17. Campinas, SP, Brasil. https://doi.org/10.20396/visuais.v6i2.14802.
Mangueira, Camila; Fava, Fabrício & Carvalhais, Miguel (2020). Digital image as a semiotic agent. Journal of Science and Technology of the Arts “Consciousness Reframed”, 12(1), 11-17. https://doi.org/10.34632/jsta.2020.8195
Paiva, José Carlos de (2020). Ousar a desobediência epistemológica e o exercício descolonial de práticas artísticas interferentes. Revista Cidade NUVENS, 1(1), 111-117. ISSN 2675-6420.
Pereira, Bruno & Santos, P. (2020). MIRROR: Performance/installation for voice, body and image. Ø. Bradntsegg (Ed.), 5th International Conference on Live Interfaces, 108-116.
Pereira, Fernando José (2020). Uma utopia para a arte: continuar a ser arte. VIS Revista do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da UnB, 19(2), julho-dezembro, 172-178. Brasília. ISSN 2447-2484.
Pinheiro, Daniela F.; Almeida, Teresa & Loureiro, Domingos (2020). O projeto de arte enquanto realidade im-possível do desejo utópico [The art Project as na im-possible reality of the utopian desire]. VIS Revista do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da UnB, 19(2), julho- dezembro, 237-249. Brasília. ISSN 2447-2484.
Raimundo, J., Cardoso, P., Carvalhais, M., & Coelho, A. (2020). Aspects for Cultivating Creative Literacy through Play: An Analysis on Primary Literature Review and Preliminary Laboratorial Work. Revista Lusófona de Educação, (46), 99-116.
* Rocha, A.M.; Machado, Graciela; Almeida, Teresa & Laia, C.A.T. (2020). Light-Emitting Prints on Glass. IMPACT Printmaking Journal, (autumn). ISSN 2732-5490.
Sandu, Constantin (2020). Tempo-ul sonatelor pentru pian de Ludwig van Beethoven. Studii de Muzicologie. ISBN 978-606-547-455-0.
Torres, Sofia (2020). A caligrafia da paisagem. A essência da linha oriental na pintura de Domènec Corbella. Revista Visuais, 6(2), 48-67. Campinas, SP, Brasil. https://doi.org/10.20396/visuais.v6i2.14774

Articles in national journals
Araújo, Fábio & Almeida, Paulo Luís (2020). As Ações de Praga: desenhar, caminhar e o corpo que narra. PSIAX – Estudos e Reflexões sobre Desenho e Imagem, série 2(4), 25-34. Porto: i2ADS-FBAUP, FAUP, LAB2PT-EAUM. ISSN 1647-8045.
* Ferreira, António Quadros (2020). Nadir 2020, a teoria que liberta a acção de pensar a praxis, ou a lição em mundo de uma polimatia. Seara Nova, (1752), 28-32. ISSN 0870-5291.
Pereira, Fernando José (2020). Da pandemia das imagens às imagens necessárias. Alix. Jornal de estudos em fotografia e cinema, (1), 30-35. i2ADS. ISSN 2184-7991.

2019

Books and book chapters
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* Assis, Tiago Barbedo. 2019. Programming Creativity: Technology and Global Politics in the National Curriculum. In INTED2019 Proceedings: INTED 2019 — 13th annual International Technology, Education and Development Conference, Valencia, Espanha, 5542-5551. Valencia, Espanha: IATED Academy. https://doi.org/10.21125/inted.2019.1367
Cardoso, Vasco. 2019. Geometry at Fine Arts and Design Faculties – European Encounter of Erasmus Partner Faculties: Conference Proceedings. Research Institute in Art, Design and Society – Faculty of Fine Arts of the University of Porto. Porto, Portugal: i2ADS – Instituto de Investigação em Arte, Design e Sociedade.
Carvalhais, Miguel. 2019. Videojogos 2018: Proceedings of the 10th Conference on Videogame Sciences and Art. Editado por Miguel Carvalhais; Pedro Amado; Pedro Cardoso. Porto, Portugal: i2ADS – Research Institute in Art, Design and Society University of Porto, Faculty of Fine Arts. ISBN: 978-989-54111-6-0.
Fava, Fabrício; Mangueira, Camila; Carvalhais, Miguel. 2019. Interspecies Playful Interaction: Towards the Expansion of Interaction Design. In xCoAx 2019: Proceedings of the Seventh Conference on Computation, Communication, Aesthetics, and X: xCoAx 2019, Milan, Itália, 229-239. Milan, Itália.
* Laranjo, Francisco; Loureiro, Domingos; Torres, Sofia. 2019. International Congress on Contemporary European Painting 2nd edition – Abstracts Book. i2ADS – Institute for Research on Art, Design and Society. ISBN: 978 989 54417 0 9 (Versão Impressa) ISBN: 978-989-54417-1-6 (versão digital)
* Laranjo, Francisco; Loureiro, Domingos; Torres, Sofia. 2019. International Congress on Contemporary European Painting 2nd edition – Proceeding’s Book. i2ADS – Institute for Research on Art, Design and Society. ISBN: 978-989-54417-2-3 (Versão digital)
Machado, Graciela; Santos, Rui. 2019. Casa Soleiro – A gravura a topo e a ilustração no contexto do resgate do património local, In LUME Unexpected Media Lab. DRX: Registos de Investigação em Design, 114-127.
* Machado, Graciela. 2019. “ensaio visual” In Encontro Internacional Pure Print Porto Alegre Brasil, Maristela Salvatori, organizadora. Porto Alegre: Marcavisual, ISBN 978-85-61965-57-0, pp54-57.
* Machado, Graciela. 2019. Tempo da gravura ou a procura de chão” In Encontro Internacional Pure Print Porto Alegre Brasil, 13-18. Porto Alegre, Maristela Salvatori, organizadora. Porto Alegre: Marcavisual, ISBN 978-85-61965-57-0
Machado, Graciela; Belkot, Marta. 2019. Drawing for reproduction: Toward recreating surface prepared papers for making prints. In Proceedings CONFIA – 7th International Conference on Illustration and Animation 7 ed. Conferência Internacional em Ilustração e Animação: CONFIA – 7th International Conference on Illustration and Animation, Barcelos, 294-303. Barcelos, Portugal.
* Martins, Catarina S.. 2019. The Fabrication of the Chameleonic Citizen of the Future Through the Rhetoric of Creativity: Governmentality, Competition and Human Capital. In Art, Ethics, Education. Rotterdam, Países Baixos: Sense Publishers.
Martins, Catarina S.. 2019. Will Museums Make Us Better? Will Museums Make Us Happier? Will Museums Make Us Civilized?. In IMMER #1. Rethinking Museum Theory and Practices, 5-11. Porto, Portugal: i2ADS.
Martins, Catarina. 2019. Arts Education in Portugal in the Eighteenth and Nineteenth Centuries: Drawing and the Governing of the Student. In Volume 1: Philosophies and Histories. The International Encyclopedia of Art and Design Education, editado por John Baldacchino, Kerry Freedman, Emese Hall, and Nigel Meager. New Jersey, Estados Unidos: Wiley-Blackwell.
Monteiro, M.; Moreira, M.; Arzileiro, T.; Amado, Pedro. 2019. Moon App: sleep improvement through dream log analysis. In Proceedings 3rd International Conference on Design & Digital Communication: DiIGICOM2019, Portugal. Portugal. ISBN: 978-989-54489-5-1.
Nascimento, Joana; Bandeira, Pedro. 2019. Bringing Utopias into Play. In Pedagogy of the streets – Porto 1977, 121-125. Porto, Portugal: Pierrot le fou.
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* Pinho, Tiago Torres; Assis, Tiago Barbedo. 2019. BIOIMAGES IN ARTISTIC EDUCATION: ACTION-RESEARCH OF THE PRODUCTION OF IMAGES AND THEIR DEVICES FROM ECOLOGICAL PROCESSES. In INTED2019 Proceedings: INTED 2019 – 13th annual International Technology, Education and Development Conference, Valencia, Espanha, 4628-4637. Valencia, Espanha: IATED Academy. https://www.doi.org/10.21125/inted.2019.1144
Sanches, M.; Germano, S.; Lisboa, A; Amado, Pedro. 2019. SelfS2: uma calculadora de IMC promotora de uma autoimagem positiva. In Proceedings 3rd International Conference on Design & Digital Communication: DiIGICOM2019, Portugal. ISBN: 978-989-54489-5-1.

Articles in international journals
Machado, Graciela; Belkot, Marta. 2019. Extended Printmaking: (Im)Pure Print practices | Gravura prolongada: Práticas impuras. Pós-Limiar 2 (1): 39. http://dx.doi.org/10.24220/2595-9557v2n1a4515.
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Rita, Rainho; Reis, Ana Sofia C. B. O lugar “desconseguido” da educação artística no Sul. Conhecer: debate entre o público e o privado, 2019/08/01: 16-28.
Rui Penha; Carvalhais, Miguel. 2019. If machines want to make art, will humans understand it?. Aeon, 2019/06/18.
* Torres, Nathércia L.; Luiz, Carlos dos Santos; Castro, São Luís; Silva, Susana. 2019. The Effects of Visual Movement on Beat-Based vs. Duration-Based Temporal Perception. 7 (2): 168-187. https://doi.org/10.1163/22134468-20191141
Zorzal, Ricieri Carlini; Coimbra, Daniela Da Costa. 2019. Mapeando master classes em instrumento musical: um olhar quantitativo sobre as relações entre professor, aluno e performance nesse formato de ensino. Revista Música Hodie 19. https://doi.org/10.5216/mh.v19.52801

Articles in national journals
Loureiro, Domingos; Torres, Sofia. 2019. Do estranho para o transcendental na obra de Fernando Maselli. ESTÚDIO, Artistas sobre outras Obras 9 (26): 152-161.
Machado, Graciela; Santos, Rui Vitorino 2019. A gravura a topo e a publicação ilustrada na construção de uma prática oficinal de valorização do comércio. Eikon journal on semiotics and culture (5): 1-14.
Rocha, Maria Manuela Bronze; Sousa, Carolina Oliveira Marques de. Helena Cardoso: impressoes da paisagem e texturas entretecidas/Helena Cardoso: landscape impressions and interwoven textures. Estúdio, no. 26, Apr.-June 2019, pp. 104+. Gale OneFile: Informe Académico.
Silva, Vítor. 2019. O livro aberto de Nuno Sousa. Trans-aparecente e infra-ténue. PSIAX – Estudos e Reflexões sobre Desenho e Imagem #3: 89-101.

2018

Books and book chapters
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* Fortes, C. & Rainho, Rita (2018). Início das emissões da Rádio Libertação. In Miguel Cardina & Bruno Sena Martins (Ed.), As voltas do passado. A guerra colonial e as lutas de libertação. Lisboa: Edições Tinta da China.
* Fortes, C. & Rainho, Rita (2018). Who is completely free? Canhão de Boca [The Weapon of Voice] and how dissent and polyphony became part of the struggle in Cape Verde. In Catálogo Still I Rise. The Contemporary Journal, Notthingham Contemporary.
* Leal, Miguel (2018). Marginalia. In Eugénia Vilela, Filipe Martins & Né Barros (Eds.), Unframing Archives – Essays On Cinema And Visual Arts (pp. 45-57). Porto, Portugal: Instituto de Filosofia da Universidade do Porto.
* Leal, Miguel (2018). Broken Glasses. Porto/Hildesheim: Timbuktu.
* Machado, Graciela (2018). O outro modo de ver. In Specularis-looking through (pp. 9-20). Porto: FBAUP/i2ADS, ISBN 978-989-54111-4-6 (impresso) 978-989-54111-5-3 (eletrónico).
* Machado, Graciela (2018). Cerrado dos aidos e outras formas de esquecimento. In Cuaderno sobre el libro LAMP 04 [recolectoras]: monográfico dedicado a Encuentro Internacional de Libro Arte PURE PRINT Madrid Book Art Edition 2017 (pp. 113-133). Madrid: Edita Facultad de Bellas Artes, Universidade Complutense, ISBN 978-84-697-7434-2, EAN 9788469774342.
* Martins, Catarina (2018). O tempo do Tempo e o Deslocamento: 16 Olhares sobre o 4EI_EA, 2 Anos Depois. In José Paiva & Liliana Couto (Eds.), Encontrar Sentidos na Experiência Partilhada em Cabo Verde (pp. 5-12). Porto, Portugal: i2ADS/FBAUP.
Martins, Catarina (2018). The Alchemies of the Arts in Education, Problematizing some of the Ingredients of the Recipe. In B. Jörissen et al (Eds.), Spectra of Transformation (pp. 51-67). Munster and New York, Alemanha: Waxmann.
Martins, Catarina (2018). Time, Drawing, Testing: The Making Up Of The Developmental Child And The Measuring Of The Nation’s Development. In Thomas Popkewitz, Sverker Lindblad, Daniel Petterson (Eds.), Education by the Numbers and the Making of Society (pp. 53-67). New York, Estados Unidos: Routledge.
Martins, Catarina; Almeida, Catarina; Paiva, José & Assis, Tiago (2018). 6th EPRAE Proceddings: 6th Encounter on Practices of Research in Arts Education.
Moura, Mário (2018). Outra Vez Te Relei. In Lisboa, Cidade Triste e Alegre: Arquitectura de Um Livro. Lisboa: EGEAC, EM – Museu de Lisboa. ISBN 9789898167743.
* Moura, Mário (2018). O Design que o Design Não Vê. Lisboa: Orfeu Negro. ISBN: 9789898868244.
Paiva, José Carlos de (2018). A partilha intercultural como experiência significativa: como ela nos permite repensar o que fazemos e a história de vida de cada um. In Anais do 2º Congresso Intersaberes em Arte, Museus e Inclusão, UFPB, João Pessoa, Brasil.
Paiva, José Carlos de (2018). Entender a resistência na Educação Artística como acção inscrita na erradicação de possibilidades a partir do vivido pelo ‘4 EI_EA’. In José Carlos de Paiva & Liliana Couto (Eds.). Encontrar sentidos na experiência partilhada em Cabo Verde (pp. 43-50). Porto, Portugal: i2ADS.
Paiva, José Carlos de & Couto, Liliana (Ed.) (2018). Encontrar sentidos na experiência partilhada em Cabo Verde. Porto, Portugal: i2ADS | Instituto de Investigação em Arte, Design e Sociedade | Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto.
Paiva, José Carlos de (Ed.) (2018). Pratices of Research in Arts Education. Porto, Portugal: i2ads.
Paiva, José (2018). Sete tentativas de ruído; e se a educação artística fosse outra coisa? Congresso de Investigação em Educação Artística, CIEA, ESEV-IPV, 3 e 4 de novembro. In MELO, Ana Souto e (org), Livro de Atas, Edição IPV/ESE/CI&DETS, ISBN: 978-989-96261-8-8, (pp. 71-85).
* Pereira, Fernando (2018). A não performatividade em Haarvöl como hipótese desprodutiva da ideia de performance. In Performances no Contemporâneo. Portugal: FLUP.
Portela, M.; Assis, Tiago Barbedo; Luciano Moreira (2018). Blurred boundaries between identity and avatar: Social representations of ICT in the community of Conceição das Crioulas. In EDULEARN18 Proceedings: 10th International Conference on Education and New Learning Technologies, Palma, Espanha.
* Silva, Vítor (Ed.) (2018). F. FRONTISI-DUCROUX, O homem-veado e a mulher-aranha. Editado por KKYM, Lda. KKYM, Lda. http://www.proymago.pt/frontisi-ducroux-tutti.
* Silva, Vítor (Ed.) (2018). JOÃO FRANCISCO FIGUEIRA, Laissez-vous toucher vous larmes. Lisboa, Portugal: KKYM, LDa. http://www.proymago.pt/figueira-tutti.
* Silva, Vítor (Ed.) (2018). Pedro Maurício Borges, Da Casa ao Vulcão. Lisboa, Portugal: KKYM, Lda. http://www.proymago.pt/borges-tutti.
* Silva, Vítor (Ed.) (2018). FRONTISI-DUCROUX, F., Dionísio, O deus máscara. Lisboa, Portugal: KKYM, Lda.
* Silva, Vítor (2018). FRONTISI-DUCROUX, F., Górgona. Paradigma de criação das imagens. Lisboa, Portugal: KKYM, Lda. http://www.proymago.pt/frontisi-ducroux-tutti.

Articles in international journals
Machado, Graciela (2018). Cerrado dos Aidos: Entering, exiting and other ways of forgetting. Porto Arte: Revista de Artes Visuais, 23(38), jan.-jun, 121-128. Porto Alegre: PPGAV/UFRGS. ISSN 0103-7269. e-ISSN 2179-8001. https://doi.org/10.22456/2179-8001.76199
* Sandu, Constantin (2018). Relația pian – orchestreă în concertul pianistic romantic. Studii de muzicologie (13): 191-205. Iasi: Editura Artes.

Articles in national journals
Almeida, Ana (2018). O Desejo da Escola de Arte que Há-de Vir. Derivas – Investigação em Educação Artística (4): 21-39.
Bismarck, Mário (2018). “Abs-ceno” versus “obs-ceno”: as visibilidades do desenho. PSIAX – Estudos e Reflexões sobre Desenho e Imagem (nº 3, 2ª): 43-46.
Costa, F.; Almeida, Paulo L. (2018). A tenda quer-se com quem a entenda – Processos de visibilidade do desenho na representação de espaços pop-up. PSIAX – Estudos e Reflexões sobre Desenho e Imagem. Série 2, nº 3: 55-64. Porto: I2ADS-FBAUP, FAUP, LAB2PT-EAUM. ISSN: 1647-8045.
Costa-Lobo, C., Ribeiro, A., Stoltz, T., Coimbra, D., Vázquéz-Justo, E. (2018). Intervenção psicológica no talento: resultados de revisão sistemática quantitativa de uma década de literatura. Diálogos possíveis, 17(1), 26-57.
Paiva, José (2018). A partilha intercultural como experiência significativa: como ela nos permite repensar o que fazemos e a história de vida de cada um. Arte e diversidade: Anais do 2º Congresso Intersaberes em Arte, Museus e Inclusão / 7ª Bienal Internacional de Arte Postal/ 10º Encontro Paraibano de Arteterapia, Editora EVEN3, João Pessoa, Brasil-PB, ISBN: 978-85-5722-160-4.
Ribeiro, Diniz (2018). O xadrez enquanto narrativa ficcional. Estudos em Comunicação, 2: 103-115. http://dx.doi.org/10.20287/ec.n27.v2.a07
dos Santos-Luiz, Carlos (2018). O timbre e a identidade dos instrumentos musicais. Convergências – Revista de Investigação e Ensino das Artes, 11 (21).
Simões, Silvia; Almeida, Paulo L.., Marques, J. (2018). Desenhar na incerteza. Da invisibilidade do processo à visibilidade do projeto nas artes plásticas. PSIAX – Estudos e Reflexões sobre Desenho e Imagem, série 2(3):87-94. Porto: I2ADS-FBAUP, FAUP, LAB2PT- EAUM. ISSN: 1647-8045.

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