ProT-Porto
Processos de transformação no ensino artístico-científico no Porto (1950- 2016)
Projeto semente | i2ADS
DRAWinU
Desenhar entre Fronteiras na Universidade: Aprendizagem, Investigação e Comunicação pelo Desenho na Universidade
Projeto de investigação | FCT/ICDT
CREAT_ED
A Historicização da Criança Criativa na Educação
Projeto de investigação | FCT/PeX
[in]visible
[in]visibilidade das identidades nos manuais escolares portugueses do 1º ano do ensino básico de Estudo do Meio a partir de 1974
FTMWSIM
Do Alto das Montanhas Podemos Ver Monumentos Invisíveis
Projeto de investigação | FCT/CEEC
YES
Young European Sculpture
Projeto de investigação | Erasmus+
CREARTE
Creative Primary School Partnerships with Visual Artists
VIA-ME
Values in Action — Methods Exchange
Arts and Crafts
Arts and Crafts Aujourd’hui
SWAIP
Social inclusion and Well-being through the Arts and Interdisciplinary Practices
YUCUNET
Establishment of a Yucatan-Cuba Network of MA Programmes in Contemporary Art and Cultural Management
2SMART
Materiais Inteligentes para Cidadãos Inteligentes
Projeto de investigação | NORTE2020
SHS
Soil Health Surrounding former mining areas: characterization, risk analysis, and intervention
CD
Changing Democracies
Projeto de investigação | Outros financiamentos
LabEA–Felgueiras
Laboratório de Educação Artística — Felgueiras
Preto/Branco/Verde
Residências Bioimagens
OPDrawing
The Observation of Perception, considered through Drawing
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Produção de imagens e seus dispositivos de captura através de processos ecológicos
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Media Filosóficos — Escavar, Situar e Especular Dispositivos da Imagem
Pure Print
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Bases Conceptuais da Investigação em Pintura
PÁR-A-GEM
Da importância do Tempo nas práticas artísticas contemporâneas em tempos de compressão do tempo
AR.CV
O algodão e a resistência a partir de Cabo Verde – cultivo do pensamento e práticas artísticas para uma história do presente
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Descolonizar a Educação Artística
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REDE de Investigação da CPLP
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Deslocações — Conceição das Crioulas, Cabo Verde, Moçambique e Portugal
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Espaços de ocupação das aprendizagens não normalizadas em Educação Artística
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Para a Construção de um Arquivo de Práticas de Educação Artística. Como Praticar os Arquivos?
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