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II Congreso Internacional Territorios de la Educación Artística en Diálogo

La propuesta tiene como antecedente el primer congreso, realizado también en Buenos Aires en diciembre de 2022, y los eventos promovidos por las instituciones y grupos integrantes de enREDE.

  • 7 Outubro 2024 —
  • 9 Outubro 2024
  • Universidad Nacional de las Artes, BA, Argentina

El II Congreso Internacional “Territorios de la educación artística en diálogo. Historias, presentes y futuros imaginados” es el resultado de una colaboración organizativa entre el Área Transdepartamental de Formación Docente (Universidad Nacional de las Artes – Argentina); i2ADS – Instituto de Investigação em Arte, Design e Sociedade (Universidade do Porto – Portugal); el Grupo de investigación Educación y Cultura Audiovisual – ECAV (Universidad de Sevilla – España) y el Grupo de Estudios e Pesquisas en Arte/Educaçao Borrando Fronteiras – GEPABOF (Universidad Estadual Paulista- Brasil), espacios nucleados de enREDE (Red Internacional de Investigación en Artes y Educación Artística).

La propuesta tiene como antecedente el primer congreso, realizado también en Buenos Aires en diciembre de 2022, y los eventos promovidos por las instituciones y grupos integrantes de enREDE. Se realiza con la intención de promover un intercambio intercontinental e intercultural para abordar temáticas emergentes y urgentes que atraviesan la actualidad de los distintos territorios de la educación artística. Y por territorios nos referimos no solo a su acepción literal, en un sentido geográfico, sino también a sus resonancias metafóricas que refieren a los múltiples y complejos escenarios en los que se expande la educación artística, se produce el intercambio de saberes, experiencias y problemáticas, se conciben las utopías y tienen los puentes interterritoriales.

 

Ejes temáticos

Los contenidos del congreso se organizan en seis ejes temáticos:

  1. Formación docente en artes
  2. Enseñanza de las artes en la escuela
  3. Derecho a la educación artística
  4. Desafíos de la investigación en educación artística
  5. Mediación cultural-educativa
  6. Educación artística y postdigitalidad