PerformArquivo é um projeto de investigação artística que procura questionar e concetualizar interpretações do arquivo e explorar metodologias de investigação artística como práticas de arquivo na história da educação. O projeto foi realizado em três momentos principais: uma residência artística com a duração de seis semanas, um workshop para profissionais das artes e da educação artística e a presente publicação.

A investigação artística parte das seguintes questões:

• O que se poderá constituir como uma prática performativa-arquivística enquanto metodologia de investigação artística na história da educação?
• Que conhecimentos são possibilitados por essa metodologia de investigação artística?
• Que formas poderá assumir um arquivo resultante de uma tal prática?

Com o formato do relatório pretendo tornar o processo desta investigação pública e expandir as possibilidades das constatações estabelecidas dentro e além do cruzamento dos âmbitos da cultura visual, da educação artística, da investigação artística e a história da educação.

Uma das principais preocupações na elaboração deste relatório foi a possibilidade e o desafio de escrever a partir do interior da minha investigação artística; de me “colar” à obra (traduzido do inglês to stick closely) como método de escrita, para usar o conceito de Annette Arlander (Arlander, 2022). Este relatório tenta, assim, falar a partir da investigação artística como um registo ressonante, que se mantém fiel às questões e preocupações orientadoras do processo de investigação, às estratégias que mobilizei e às escolhas que fiz.

Esta investigação artística foi realizada como parte do projeto PerformArquivo acolhida por Corpo Raíz – Associação Cultural em parceria com Teatro de Ferro, Sekoia – Artes Performativas e o Instituto de Investigação em Arte, Design e Sociedade (i2ADS).

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Investigação e texto: Melina Scheuermann
Edição e tradução: André Alves
Design: Thiago Liberdade