Bárbara Pontes do Carmo. Concluiu o(a) Mestrado integrado em Ensino de Artes Visuais no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário em 2017/07/14 pelo(a) Universidade do Porto Faculdade de Belas Artes, Mestrado integrado em Ensino de Artes Visuais no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário em 2017/07/14 pelo(a) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação e Licenciatura em Artes Plásticas em 2015/07/14 pelo(a) Universidade do Porto Faculdade de Belas Artes. É Professor do ensino básico e secundário no(a) Instituição de Ensino Particular – ASDPESO – Colégio João Paulo II. Recebeu 1 prémio(s) e/ou homenagens.

Título da tese
O fazer artístico no ensino básico:  Das (im)possibilidades das práticas colaborativas e construção de memórias a partir do artístico

Referência FCT
2020.09732.BD

Resumo
A investigação visa compreender tensões do fazer artístico na escola, a partir do espaço de oferta curricular de complemento à Educação Artística no ensino básico (Dec. Lei 55/2018). Dadas as consequências de uma prática de uso instrumentalizado do fazer artístico no contexto escolar, prevê-se que este espaço seja pensado a partir do questionamento da sua estrutura ideológica, da sua dimensão política e institucional. Propõe-se compreender a retórica dos efeitos positivos da relação do aluno com as práticas artísticas, e o que se desvirtua no artístico com essa tentativa, jogando no risco de sedução pelas mesmas. A estes propósitos dirige-se este ímpeto de reação, que pretende compreender uma (re)estruturação dessa relação a partir da minha experiência enquanto artista plástica, sensível à investigação com base na experiência, ao posicionamento crítico em arte, e às possibilidades das práticas artísticas colaborativas para a construção de memórias e práticas desobidientes (Atkinson, 2018) no ensino básico.

Orientação
Ana Catarina Almeida (orientação) e Samuel Silva (co-orientação)

Mais info

• 9019-C6A4-9577
• 0000-0003-3316-8048