Saberes de l@s jóvenes en la producción/uso de la cultura visual [Castellano]

La primera pregunta que me invitó a plantear el tema de esta mesa de debate fue, por cierto, la más ob- via: ¿cuáles son esos saberes? No esperaba encontrar respuestas directas y exhaustivas a esta pregun- ta, sino conocer a través de estos textos distintos modos de investigar esos saberes con l@s jóvenes. En buena medida se ha cumplido mi expectativa y a partir de estos trabajos, que ahora podéis leer en este apartado de la publicación, es posible conocer distintos modos de investigar con jóvenes y de ver cómo ha sido construido este conocimiento por la academia. En la lectura de los textos presentados emergen tres temas que, por su repetición o relevancia en los discursos, tienen según mi parecer especial interés: a) el aprendizaje; b) el contexto y el enunciado para la producción de la Cultura Visual (CV); c) el uso de las tecnologías y la creación de subjetividades. Articularé este pequeño texto introductorio en torno a estos tres puntos y a otro que enfoca sobre un campo más epistemológico.

Lo que planteo se centra en los textos que van a poder leer a continuación. A menudo escribo pa- labras o frases usadas por los diferentes autores, intentando articular las ideas que transcurren en los textos. Desde ellos, y sobre cada uno de estos puntos, lanzo preguntas para que los lectores puedan posicionarse y activar procesos de reflexividad en sus prácticas y en la investigación.

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Autor(es)
Ano 2013
Tipo Capítulo de Livro
Publicação Investigar con jóvenes: ¿Qué sabemos de los jóvenes como productores de cultura visual?
Páginas 187-189
Editora Pamiela – Edarte (UPNA/NUP)
Local Pamplona
Ed/Org Edarte, Grupo de investigación
ISBN / ISSN 978-84-7681-763-6
Idioma Espanhol
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