LABORATORIO DE MUSEOLOGÍA EN UNA ESCUELA DE ARTE EN CABO VERDE. Pescar en un mar en abierto

RESUMEN

Este artículo surge a partir del contexto pedagógico en torno a la conceptualización y primera fase de implementación del Museo de la Pesca en Cabo Verde, archipiélago en el Océano Atlántico. Este contexto está promovido por el M_EIA, Instituto Universitario de Arte, Tecnología y Cultura. El M_EIA abrazó el proyecto del Museo en 2012 con equipos de estudiantes, profesores y profesionales de diversas áreas, cuestionando sus papeles, relaciones y la contribución del diseño en la expresión de las memorias del archipiélago. La herencia museológica en Cabo Verde, así como de la educación y del diseño, está marcada de forma general por tendencias occidentales normativizadas. Por ello, es preciso trabajar para provocar, a partir de cambios en la educación, mayor implicación en los discursos y prácticas en la museología. El artículo se centra en la confrontación de los conceptos historia-memoria, así como en la problemática de las relaciones entre las narrativas oficiales y la representación de las voces de las comunidades locales en el museo.  Se presenta una lectura de los desafíos experimentados en el proceso de conceptualización y diseño del Museo de la Pesca, a través de la lente de la Nueva Museología/Museología Crítica y Pedagogía Crítica.

 

Autor(es)
Ano 2017
Tipo Artigo em jornal com revisão por pares
Publicação eari. educación artística. revista de investigación, no 7 (2016)
Páginas 116-134
Local 46022 València (España)
Ed/Org Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives
ISBN / ISSN ISSN: 1695-8403 / e-ISSN: 2254-7592
Idioma Espanhol
Link Ver Link
PDF