Chemins croisés : un regard sur l’éducation artistique en partant d’InSEA (Français)

Résumé

Nous décrirons certains parcours attenant à la théorie et la pratique de l’éducation artistique, surtout en matière d’arts visuels pendant la première décennie du XXI siècle. Nous partons d’un lieu de rencontre privilégié : la Société Internationale pour l’Éducation à Travers l’Art (InSEA), dont les hypothèses théoriques influencent la façon de sentir et de voir, et qui nous sert de toile de fond pour cette réflexion mettant l’accent sur quelques chemins actuels de l’éducation artistique dans les écoles publiques.

Autor(es)
Ano 2012
Tipo Artigo em jornal sem revisão por pares
Publicação Sociétés - Revue de Sciences Humaines et Sociales , 118: AUX INTERSTICES DE L’ÉDUCATION
Páginas 69-76
Editora de boeck
Local Bruxelles
ISBN / ISSN 9782804175924
Idioma Français
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